ЗАПРОШУЄМО ДО СВЯТКОВОЇ ЗАЛИ – учасниця
№1 Глушкова Анастасія 9-Г клас

№2 Матвійчук Юлія 9-В клас

№3 Слободзяна Іванна 11 клас

№4 Воронова Ірина 9-Б клас

№5 Богач Настя 9-А клас

№6 Конончук Віта 10-А клас
Привітаємо учасниць, адже вони дуже і дуже хвилюються. Тепер своєю бездоганною поведінкою висловимо їм свою повагу та бажання вислухати кожну з них. Дівчата готуються до першого конкурсу «Візитка», а я представлю журі сьогоднішнього свята:
1.
2.
3.
Наснаги вам, витримки та здоров’я все це оцінити. А я нагадую, що даний конкурс оцінюється максимальною оцінкою 5 балів. Кожній конкурсанткі необхідно цікаво, достойно, впевнено з якоюсь родзинкою представити себе та познайомити вас з їхньою майбутньою професією. Адже, тим ким ти принаймні мрієш стати, вже дещо про тебе говорить.
До слова запрошується конкурсантка №1 Глушкова Анастасія., №2,3,4,5,6
ВИСТУПИ УЧАСНИЦЬ
Учасниць запрошуємо на сцену, а поки журі підводить перші підсумки, я нагадую вам про конкурс «Глядацьких симпатій». На папірцеві ви записуєте той номер учасниці , яка на ваш погляд заслуговує на ПРИЗ ваших глядацьких симпатій.
ОЦІНКИ ЖУРІ
Всі залишаються на сцені і слухають мене уважно. «Україна має таланти?» запитую я у вас??? Серед сьогоднішніх конкурсанток є справжні таланти, як ви гадаєте? Отож, наступний наш конкурс так і називатиметься «Я маю талант…». Для підготовки завдання цього конкурсу вам напевно необхідні асистенти, ви можете обрати їх серед своїх однокласників, товаришів. Увага завдання. Уявіть собі, що ви найталановитіший і найвідоміший кліпмейкер та співак в одній особі. Уявили??? Вам необхідно разом зі своїми асистентами відзняти кліп і щей при цьому виконати пісню – власною персоною.
Витягуємо пісню, включаємо всю свою фантазію і приступаємо до роботи. Асистентів теж запрошуємо на сцену.
А ми оцінимо, як підтримають свою учасницю учні 9-А класу.
ВИСТУП
Час для підготовки вичерпано, запрошуємо по черзі учасниць продемонструвати свій талант. Можливо хтось вже готовий і хоче першим?
ВИСТУПИ УЧАСНИЦЬ
ОЦІНКИ ЖУРІ за конкурс «Я маю талант»

Дякуємо за виставлені бали. Ми запрошуємо на сцену группу підтримки ____________,
А учасниці ідуть готуватися до наступного конкурсу «Ось що я вмію», а що вони вміють вони прийдуть і розкажуть нам пізніше.
ВИСТУП
Багато рокі підряд цей конкурс мав назву «Господарочка», тож давайте наше вельмишановне журі оцінить, що ж можуть приготувати наші дорогі господарочки. Запрошуємо до слова учасницю №1, 2, 3, 4, 5, 6
Проходить дигустація, оцінювання.
Я запрошую всіх учасниць на сцену, і налаштовую вас на те, що наступне завдання буде в нас за традицією трішечки інтелектуальним. Увага «Бліц-опитування» я вам запитання – ви мені руку і відповідь. Теми у нашого опитування не має, тому будьте готові до всього!
1. Як називається найменший музичний ансамбль? (Дует — складається з двох осіб.)
2. Як у музиці називають найнижчий чоловічий голос? (Бас.)
3. Як називається найменша складова будь-якого музичного твору? (Нота.)
4. Як називається вищий навчальний музичний заклад? (Консерваторія.)
5. Розтлумачте прислівник «наразі», що означає ? (зараз, тут, поки що)
6. Поясніть вислі «Пускати слова на вітер»? (Не дотримувати слова)
7. Назвіть рослинні символи України? (Верба, калина, соняхи…)
8. На яке традиційне українське свято фарбують яйця? (Паска, Великдень)
9. Як називалася традиційна зачіска в українського козака? (Оселедець)
10. Як називається головна площа України у столиці? (Хрещатик)
11. Що у давнину, найбільше цінували в зовнішності дівчини? (Косу)
12. Що дівчина подавала хлопцеві якщо не хотіла йти за нього заміж? (Гарбуза)
Отже, у цьому конкурсі учасниці отримують такі бали №1,2,3,4,5,6
Якщо можна, оцінки за конкурс «Ось що я вмію».
А тепер увага. Передостаннє конкурсне завдання «Ось яка я спритна». Ваше завдання зазначене на цих папірцях, а реквізити які вам потрібні для виконання цього завдання, ось у цьому чарівному ящичку. Отож, ви витягуєте завдання, вибираєте потрібний вам реквізит, ідете в зал його виконувати. Потім виводите на сцену вашого партнера з яким ви працювали, а ми запитуємо чи задоволений він вашою роботою, чи є ви дійсно спритною, а журі оцінить наскільки якісно і швидко ви справились із завданням.
Приготувалися, почали!
1. У хлопця у першому ряду від дверей порвалася кишеня (Зашити)
2. У хлопця на середньому ряду відірвався гудзик (Зашити)
3. У хлопця біля вікна синець (треба загримувати)
4. Хлопець на першому ряду біля журі, дуже любить слухати казки (розповісти)
5. Хлопець на другому ряду біля журі хоче малюнок про весну (намалювати)
6. Хлопець біля вікна, дуже хоче вирішити приклад (розв’язати)
ВИСТУП УЧАСНИЦЬ
- А тепер всі на сцену. Як ти гадаєш, учасниця під номером 1 спритна дівчина, чи ні? А до цього вироку журі додає і свою оцінку, підводить підсумки, а ми аплодуємо учасниці і відпускаємо її готуватися до останнього конкурсу.
- Що нам скажуть про учасницю №2,3,4,5,6
А ми запрошуємо на сцену группу підтримки______________________________________
ВИСТУП
- Настав час найчарівнішого, найпрекраснішого, найспокійнішого конкурсу «Я іду на бал». Дівчата продемонструють вам вишукані сукні та свою грацію.
Звучить музика, вихід учасниць
- Дякуємо вам чарівні леді, а тепер до вас запитання:
1. Що ти візьмеш на бал у свою сумочку?
2. Що муляло принцесі спати? (горошина)
3. Скільки було дочок у злої мачухи з казки «Попелюшка»? (дві)
4. Як обмінялась Русалонька з чаклункою для того, щоб побачити принца? (голос на ноги)
5. Який головний танець танцюють на балах? (Вальс)
6. До якої години можна було веселитись Попелюшкі? А що з нею потім сталось? (до 12)
Запитання до класних керівників
7. Який бал проводять у столиці України, на якому присутній увесь бомонд України (Віденський)
- Дякуємо конкурсанткам, вони дуже хвилюються, тому ми запросимо їх за куліси розслабитись, а ми тим часом послухаємо останню группу підтримки__________________
ВИСТУП
- І так останні акорди прозвучали, і ми ще раз запрошуємо на цю сцену наших учасниць.
Дівчатка не хвилюйтесь, кожна з вас неймовірно красива, неповторна і загадкова. І те,
що вив же стоїте на цій сцені є вашою особистою перемогою!
Я надаю слово нашому вельмишановному журі, але перед цим попрощаюсь з вами
зараз, бо далі буде купа емоцій, ражощів і привітань. Дякую за увагу.

НАГОРОДЖЕННЯ

Несе Галя воду, коромисло гнеться,
А за нею Йванко, як барвінок в’ється. – 2р

Галю ж моя, Галю. Дай води напиться,
Ти ж така хороша, дай хоч подивиться – 2 р.

Вода у ставочку, піди та й напийся.
Я буду в садочку, прийди подивися – 2 р.

Я прийшов в садочок, зозуля кувала.
А ти ж мене Галю, та й не шанувала – 2р.

Ти казала в понеділок, підем разом по барвінок.
Ти ж мене підманула, ти ж мене підвила,
Ти ж мене молодого, зума-зрозуму звела – 2р.

Ти казакла у вівторок, поцілуєш разів сорок
Я прийшов, тебе нема, підманула підвела.
Ти ж мене підманула, ти ж мене підвила,
Ти ж мене молодого, зума-зрозуму звела – 2р.

Ти казала у середу, підем разом по череду
Ти ж мене підманула, ти ж мене підвила,
Ти ж мене молодого, зума-зрозуму звела – 2р.

Ти казала у четвер, підем разом по щавель
Я прийшов, тебе нема, підманула підвела.
Ти ж мене підманула, ти ж мене підвила,
Ти ж мене молодого, зума-зрозуму звела – 2р.

Ти казала у п’ятницю, підем разом по чорниці
Я прийшов, тебе нема, підманула підвела.
Ти ж мене підманула, ти ж мене підвила,
Ти ж мене молодого, зума-зрозуму звела – 2р